精神健康部门为校园袭击事件提供现场支持，建议监测儿童以减少暴力

在曼谷一所学校发生身体攻击事件后，精神卫生部迅速提供支持。他们强调，要通过关注和观察儿童来帮助减少暴力行为的重要性。

精神卫生部总干事表示，“Dr. Chonnan”对暴力事件后学生和教师的心理影响表示关切。该部门派出了精神健康危机评估和治疗小队（MCATT）与曼谷的团队合作，以提供持续的心理支持。团队指出，攻击性行为源自多个因素，并强调需要引导孩子管理情绪，同时监控可能预示潜在暴力的迹象。

精神卫生部总干事Dr. Pongkasem Kaimook报告了一起涉嫌苏安龙地区Pattanakarn 26的高中生事件，该学生在被送往医院的途中于1月29日去世。公共卫生部长Dr. Chonnan Srikaew对事件对学生和教师的心理影响深表关切。1月30日，精神卫生部派出了来自Rajanukul研究所、Rajanagarindra研究所以及精神卫生中心区域13的MCATT团队，与曼谷大都会管理局（BMA）的公共卫生中心37合作，为55名学生和12名工作人员共67人提供心理急救。初步评估发现，36名学生和所有12名教师都感到压力。个人咨询会已提供，并与学校管理人员讨论了长期心理健康支持计划。来自Somdet Chaopraya精神病学研究所的其他人员也将加入这项工作。

Dr. Pongkasem解释说，攻击性行为通常由多种因素引起，包括个人在情绪管理、愤怒控制、冲动行为或难以自控的情况下的问题。家庭动态，例如身体、语言或情感上的攻击行为，可能教会孩子用攻击性行为来应对挫折。过度放纵，阻止孩子学会自控，也可能导致他们在挫折时表现出攻击行为。学校和社会的影响，例如欺凌、暴力团体、滥用药物和网络媒体，会加剧这些倾向。预防和解决暴力行为需要解决所有这些因素。建议帮助孩子管理情绪的方法包括：

1. 平静地制止攻击行为，通过抱住孩子直到他们平静下来。一旦平静，讨论让他们感到沮丧的原因，帮助他们用语言表达。
2. 从3岁起教导情绪调节，比如鼓励孩子在生气时离开一段时间。
3. 培养对他人、动物或生物的同理心和仁慈。

家庭应避免以暴力回应攻击行为。严厉的惩罚仅能暂时阻止行为，并可能导致其延续到成年。此外，照护者不应在攻击性爆发期间谈判，避免比较或贬低孩子，因为这会导致自卑情结。避免威胁、恐吓或煽动，因为孩子可能会内化这些行为并用于他人。

Rajanagarindra儿童与青少年精神卫生研究所所长Dr. Wimolrat Wanpen补充道，暴力即将发生的迹象包括思维、情感或行为的变化，例如对自我或他人的负面想法、伤害自我或他人的念头、易怒或抑郁，以及攻击性行为、使用粗俗语言或退出社交。如果孩子表现出受暴力影响的迹象，家长应：

1. 观察身体伤害或行为变化，如恐惧、倒退、攻击性、抑郁或分离焦虑增加。
2. 与孩子交流，倾听而不评判，从简单的问题开始，如“你今天过得怎么样？”或“今天什么让你高兴？”如果怀疑孩子正在经历暴力，从简单对话开始，如“如果有人伤害或让你难过，随时告诉我，我们会一起解决。”
3. 在家庭中创造一个安全的交谈环境，避免涉及身体或情感暴力的惩罚，注重积极的强化。

如果观察到孩子的行为、情绪或思想有重大变化，家长应咨询儿童精神科医生、儿科发育专家，或访问附近的医疗机构。精神健康热线1323全天候开放。

来源：ThaiHealth